06.09.2010

Status quo der ISR

 

Zweisprachiges Gymnasium bietet Schülern bessere Chancen

Tag der offenen Tür am Sonntag

Die ISR – Freie Internationale Schule Regensburg (in Regenstauf) startete letztes Schuljahr ihr zweisprachiges Gymnasium. Und keiner in Regensburg hätte es für möglich gehalten. Dieses Schuljahr schon zählt die ISR rund 100 Schüler. Sämtliche Fächer, voran die Naturwissenschaften, laufen auf Englisch. Am Sonntag, den 2. Mai, veranstaltet die Freie Internationale Schule Regensburg am Campus der Eckert Schulen in Regenstauf von 11.00 bis 16.00 Uhr einen Tag der offenen Tür. Die Besucher können sich rundum informieren.

Zweisprachiger Unterricht in sämtlichen Fächern

Das Abitur auf zweisprachigem Weg zu erreichen, zieht Regensburgs Schüler an. Quereinsteiger Michael in der 5. Klasse meint halb stolz, halb schüchtern: „Die ersten drei Wochen waren schrecklich. In meinem alten Gymnasium war ich an der Klassenspitze. Hier war ich erst mal der Looser. Doch mittlerweile lache ich darüber und bin wieder vorne mit dabei.“ Durch dieses Nadelöhr müssen die deutschen Gymnasiasten, wenn sie in die höheren Klassen der ISR quer einsteigen wollen. Klassenlehrer Chris Wretham ist Engländer und hat zusammen mit seiner Frau Sajeda, die an der ISR die erste Klasse führt, am Aufbau der International School Dakka federführend mitgearbeitet. Diese ist mittlerweile die Eliteschule Nr. 1 in Bangladesh.

Früh übt sich wer Meister werden will

Chris Wretham ist an der ISR Koordinator für das international standardisierte Programm IPC (International Primary Curriculum). Es hat sich an vielen Internationalen Schulen für Kinder von 4 – 12 Jahren bewährt, so auch an der Erlanger Vorzeigeschule Franconian International School. „Die ISR nutzt es in den Klassen 1 – 5, und nächstes Jahr wollen wir auch eine bilinguale Vorschule für die 4 – 5 Jährigen aufbauen“, so Mrs Wretham. „Die Kleinen lernen durch die Nachahmungskräfte Sprachen ganz automatisch.“ Immersion nennt die Wissenschaft diese Methode. Und dieses Geschenk der Natur nutzt auch die ISR.

Achtjähriges Gymnasium mit innovativer Lernkultur

„Mit den Entwicklungskräften der Jugendlichen zu arbeiten ist das Kernkonzept der ISR“, so Schulgründerin Dr. med. Jutta Pamler. „Eine besondere Herausforderung an den Pädagogen ist die Pubertätsphase, wo die Jugendlichen schier auf einem Vulkan sitzen. Das sprengt auch den engen Rahmen der Klassenzimmer. Die „jungen Wilden“ fordern Praxisbezug und Begegnungen mit der großen Welt. Sie wollen ausprobieren, Grenzen spüren.“ Lennart aus der 6. strahlt verschmitzt: „Unser englischer science teacher Mr. Davies geht mit uns an die Grenzen der Wissenschaft. Das Beste sind seine Experimente. Die Naturkräfte real zu erleben, das finde ich spannend.“ Nur ein methodisch und didaktisch altersgerecht strukturierter Unterricht vermag Schüler aller Altersgruppen zu motivieren.

Internationales Verständnis

„Toll an der ISR ist die Weltoffenheit, die durch unser internationales Lehrerkollegium zustande kommt. Sie kamen aus allen 5 Kontinenten an unsere Schule“, meint Alina aus der 7. Klasse bewundernd. 60% der Lehrer haben ausländischen Hintergrund: England, Irland, Frankreich, Niederlande, Italien, Rumänien, Russland, Ukraine, Japan, Ägypten, Sierra Leone, USA, Kanada, Peru…Englisch ist gemeinsame Arbeitssprache in den Konferenzen. Schüler aus verschiedenen Kulturen fühlen sich in einer starken Schulgemeinschaft beheimatet.

Wer zweisprachig lernt, lernt besser

Bereits ab der 1. Klasse lernen alle Schüler die zweite Fremdsprache Spanisch; wie gesagt durch Immersion. Ab der 5. Klasse besteht die Wahlmöglichkeit für Latein oder Französisch; danach für Altgriechisch oder Russisch. Denn was zeichnet ein bilinguales Gymnasium aus? „Optimaler Wissenstransfer: Wer zweisprachig erzogen wird, lernt weitere Sprachen viel leichter, und obendrein erzielten bilinguale Schulen auch in den natur- und sozialwissenschaftlichen Fächern weit bessere Langzeitergebnisse“, sagt Dipl. Psychologin und Schülermutter Katja Kriele. Das ISR - Curriculum ist innovativ, wissenschaftlich fundiert und vermittelt nachhaltige Bildung. „Diesen Beweis treten die kommenden Schülergenerationen der ISR an“, erläutert Walter Stöhr, Mitglied der ISR Schulleitung. Kommendes Schuljahr wird es in Fortführung der bestehenden Klassen bereits die Jahrgangsstufe 8/9 geben. Und vier Jahre später steuert das bilinguale Gymnasium das 1. Abitur bzw. International Baccalaureate (IB) an.

Vorreiter in der Oberpfalz und in Niederbayern

Zu ehrgeizig? fragt sich da vielleicht so mancher, nachdem ein bilinguales Gymnasium in Regensburg schon öfter diskutiert wurde. Ja und Nein. Bilinguale Schulen werden derzeit mehr und mehr gegründet. So hat auch die Swiss International School in Stuttgart erkannt, dass Internationale Schulen mittlerweile dem höheren Bildungsstandard des jeweiligen Landes genügen müssen, wenn sie für die regionalen Schüler interessant sein wollen. SISS Schulleiterin Roswitha Anderson hat erst kürzlich die ISR besucht und ihr höchsten Respekt gezollt. Dass beide Schulen kooperieren und regen Erfahrungsaustausch pflegen wollen, darin sind sie sich einig: „Wir sind ein neuer Stern am Himmel der Internationalen Schulen weltweit.“

Salutogenese ist die Kunst, gesund zu bleiben Um exzellente Leistungen erbringen zu können brauchen Schüler wiederum genug Ausgleich und Balance. Wichtig sind ein rhythmischer Wechsel von Kernfächern und künstlerisch – praktischen Fächern, ausreichend Zeit und Ruhe im Rahmen einer Ganztagsschule, gesundes - vollwertiges Essen, Sport und ausgiebig Bewegung. Deshalb ist Salutogenese Bestandteil des ISR Schulkonzeptes.

ISR Leitidee Für die Welt von Morgen brauchen Kinder regionale Wurzeln und internationale Flügel; eine feste Verbindung zu humanen Werten und Traditionen, verbunden mit den Kompetenzen und Fähigkeiten, eine internationale Welt konstruktiv und verantwortungsbewusst mitzugestalten.

Nächster Tag der offenen Klassenzimmer

Mittwoch, den 05.Mai von 08:30 bis 13:00 Uhr

Best Practice Methode IPC:

Ca. 600 Internationale Schulen weltweit arbeiten mit dem IPC Programm (www.internationalprimarycurriculum.com). Das IPC wird an der ISR in den Klassen 1 - 5 eingesetzt. Damit ist ein weiterer Meilenstein im Schulentwicklungsprozess der ISR gesetzt worden. Vorbild hierbei war die Franconian International School in Erlangen. Doch bleibt an der ISR sämtlicher Unterricht bilingual deutsch/englisch.

Informationsveranstaltung zum Thema "Lernen durch Lehren"
05.02.2010 um 14:00 Uhr - Herr Joachim Grzega von der Uni Eichstätt besucht unsere Schule und hält einen Vortrag zu dem Thema „Lernen durch Lehren“

 

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