15.03.2010
Status quo der ISR
Informationsveranstaltung zum Thema "Lernen durch Lehren"
05.02.2010 um 14:00 Uhr - Herr Joachim Grzega von der Uni Eichstätt besucht unsere Schule und hält einen Vortrag zu dem Thema „Lernen durch Lehren“
Kumi's Piano-class - an invitation to a winter concert
07.02.2010 um 14:30 Uhr - Im Gesundheitszentrum Regenstauf findet ein Konzert der Kumi's Piano-class statt - es sind alle herzlich eingeladen.
Einladung zur Weihnachtsfeier
Dienstag 22.12.2009 von 13:30 - 16:00 Uhr in der ISR-Aula mit herzlichem Dank.
[Programm zum Download]
Ein Frohes Weihnachtsfest und Alles Gute im Jahre 2010
Ihr ISR Management Team
Am Freitag, den 31.07.2009 hielten die 62 Schüler der ISR stolz ihre
Zeugnisse in Händen. Ein ereignisreiches Schuljahr ging
damit zu Ende. Auszüge davon sind im Jahresbericht 2008/09
[Download Jahresbericht, PDF,
19,4 MB] eingefangen.
Krönender Abschluss waren verschiedene Schülerprojekte in
den letzten beiden Schulwochen:
Klasse 5 und 6 verbrachten mit ihren Lehrern Alexa Muehlenberg
und Ralf-Alexander Forkel eine Gartenbauepoche auf Gut Hauzenstein.
Draußen in unberührter Natur wurde ein Baum gefällt, eine
Brücke gebaut und in der Landwirtschaft gearbeitet.
Klasse 3 und 4 beschäftigte sich mit den Handwerksberufen
im Oberpfälzer Heimatmuseum Neusath Perschen unter Regie
von Tanja Landgraf.
Im Handwerksprojekt mit Stefan Link wurde ein Totempfahl
geschnitzt, an dem die Schüler ihr künstlerisch handwerkliches
Geschick unter Beweis stellen konnten.
Ein großartiges Kunstwerk der gesamten Schule entstand mit
einem 4 m durchmessenden Teppich in Filztechnik. Die Weltkugel
symbolisierend, wurden die 5 Kontinente eingearbeitet, dazu
viele Geschichten und Erlebnisse, die unsere Schüler ja
aus aller Herren Länder mitbringen. Beate Hochmut, ehemalige
Expatriate Mutter in Russland ging so mit den Schülern auf
Kulturreise.
Pünktlich zu Ferienbeginn eröffnete die ISR ihre drei wöchige
Summer School. Täglich von 08:00 - 12:30 Uhr gibt es Unterricht
in der Mathematik- und Sprachwerkstatt mit Monique Janele
und Claudia Bednarzik. Unterrichtssprache ist bilingual.
Das ist der einfachste Weg für künftige Quereinsteiger,
sich problemlos in die zunehmend englisch sprachige Schule
zu integrieren. Aber auch Schüler, die noch gerne das Ein
oder Andere vertiefen und üben wollen, bietet die Summer
School ein effizient strukturiertes Lernumfeld.
Statement der Vorstände der ISR - Internationale Schule Regensburg (in Regenstauf) und der RIS - Regensburg International School (in Großberg)
"Nachdem die ISR bekannt gegeben hat, eine IB-Zertifizierung durch das IB Büro in Genf anzustreben, führen die verantwortlichen Vorstände beider Initiativen Gespräche zu den Gemeinsamkeiten und Unterschieden ihrer IB Konzepte mit dem Ziel, mögliche Synergien auszuloten. Die Gespräche verlaufen in einer freundschaftlichen Atmosphäre. Jede Schule verfolgt aber ihren eigenen Ansatz weiter. Die RIS wird zum 24.08.2009 ihren Betrieb aufnehmen. Die ISR wird im kommenden Schuljahr mit den Klassen 1 – 8 ihren Schulbetrieb weiter führen und neue Schüler aufnehmen.“
Umwelt und Gesundheit: ISR gewinnt den 1. Preis beim Schulwettbewerb
Die ISR hat den 1. Preis beim Schulwettbewerb des Internationalen
Donautages 2009 zum Thema „Die Donau: Ein Fluss ohne Grenzen“ gewonnen.
Der Schülerwettbewerb war vom Wasserwirtschaftsamt Regensburg
ausgeschrieben. Zusammen mit ihren Lehrern und Eltern sind
die jungen Preisträger zu einer Donauschifffahrt nach Kloster Weltenburg
eingeladen, um die Ehrung durch den bayerischen Staatsminister für Umwelt
und Gesundheit Dr. Söder in Empfang zu nehmen.
Projektbetreuende Lehrerin
Alexa Muehlenberg (Geographie, Natur+Technik)
Projektbeschreibung:
Die Donau durchfließt bzw. tangiert auf ihrem Weg ins Schwarze
Meer 10 Staaten. Sie ist ein verbindendes Element und dennoch ist
es wichtig den individuellen Charakter jedes einzelnen Staates zu
kennen und zu wahren. Wir wollten diesem Gedanken folgen und gemeinsam
ein Kunstwerk gestalten und dennoch sollte der individuelle
Charakter der einzelnen Schüler, ihre eigenen Ideen und Wünsche
erkennbar bleiben. Nachdem wir in der Klasse die Donau als Thema
bearbeitet hatten und wir all unser Wissen über den uns nahen Fluss
„danu“ zusammengetragen hatten, gestalteten die Kinder in Zweiergruppen
jeweils ein „Brett“. Die Holzbretter erinnern uns an Treibholz im
Wasser und waren für die Kinder ein spannendes, neues Material zum
Arbeiten. Zwei Bretter stehen für den Oberlauf, zwei für den Mittellauf
und zwei für den Unterlauf der Donau. Die Anrainerstaaten werden
durch die unterschiedlichen Flaggen aufgezeigt. Die Lebensräume
entlang der Donauauen werden durch Pflanzenteile, die wir selbst
entlang der Donau in Regensburg gesammelt haben, symbolisiert. Die
aufgeklebten Holzstücke sind vom Biber abgenagt, ein charakteristischer
Bewohner der Donauauen.
Die Idee, Wahrzeichen berühmter, großer Städte wie z.B.
Wien, Budapest entlang der Donau einzuarbeiten, wurde von den Kindern
eher abgelehnt, weil sie lieber ihre eigenen Vorstellungen von Häusern
und Denkmälern entlang der Donau malen wollten. Es sind ihre Häuser,
weil sie sich selbst als Bewohner der Donau sehen, sich mit ihr
identifizierten. Eine viel bessere Idee also und ein wichtiger Schritt,
um sich im weiteren Leben für diesen besonderen Lebensraum einzusetzen.
Die Kinder waren begeistert ein eigenes Kunstwerk geschaffen
zu haben, das auf der anderen Seite aber auch Teil eines Ganzen ist.
Erst wenn alle Teile zusammenstehen, ist das Gesamtwerk erkennbar,
erst dann kann die Donau fließen, Menschen, Tiere und Pflanzen sich
austauschen und entlang der Donau wandern. Am Besten wirkt das Donauobjekt
der isr, wenn die Bretter eng beieinander stehen. Aber selbst mit
einem gewissen Abstand zwischen einzelnen „Brettern“, die die Teilregionen
entlang des Flusses symbolisieren, bleibt das Gesamtwerk erkennbar
und bleibt die Donau das verbindende „blaue Band“. Auf diesem Band
fließen, kugeln und rollen 12 besondere Kieselsteine, unsere Kinder,
den Fluss entlang. Genau wie dem Wasser, den Tieren und den Pflanzen
sind ihnen Ländergrenzen bisher noch fremd. Sie sind offen und frei
für andere Sprachen, Kulturen und Menschen.
Das Thema „Donau, Fluss ohne Grenzen“ hat uns als Internationale Schule Regensburg natürlich besonders angesprochen, da es unser Ziel ist, Kinder zu weltoffenen, toleranten Menschen zu erziehen, die lernen, Grenzen nicht als Barrieren zu sehen, sondern aufgeschlossen anderen Kulturen zu begegnen, ohne dabei ihre eigenen Wurzeln zu verlieren.
Dem regen öffentlichen Interesse möchte die Internationale
Schule Regensburg am 1. und 9. Juli zwischen 09:00 und 15:00 Uhr mit
einer Einladung vor Ort begegnen. Dabei bietet sie Gelegenheit zu
Gesprächen mit der Schulleitung und Einblick in das Leben und Lernen
an der ISR. Auf Voranmeldung kann Ihr Kind auch jederzeit in der gewünschten
Klasse einen Unterrichtstag miterleben.
2. Tag der „open classrooms“
an der Internationalen Schule Regensburg am 05.03.2009 von 14:00 bis 16:00 UhrDie Freude am Lernen entdecken!
Nach den Zwischenzeugnissen denken viele Eltern über einen Schulwechsel ihrer Kinder nach. Dafür hat die Internationale Schule Regensburg, die ihren Schulbetrieb im September 2008 mit den Grundschulklassen 1 bis 4 und den Gymnasialklassen 5 und 6 aufgenommen hat, ein ganz besonderes Rezept: Entwickle Deine Stärken! In kleinen Klassen mit zweisprachigem, individuellem Unterricht, der obendrein noch Spaß macht.
Dass es die Internationale Schule Regensburg gibt, ist einem Australienaufenthalt ihrer Initiatorin Dr. Jutta Pamler zu verdanken. Denn ihre Tochter blühte in einem College in Sydney regelrecht auf. Sie entdeckte den Spaß am Lernen wieder, und auch die befürchteten Schwierigkeiten mit der englischen Sprache waren eher gering, da sie ab dem ersten Tag an einem speziellen Förderprogramm für ausländische Schüler teilnahm.
Diese besondere Erfahrung im Ausland und an einer weiteren Internationalen Schule in Schottland bewogen Dr. Pamler spontan ja zu sagen, als sie gefragt wurde, ob sie sich am Aufbau einer Internationalen Schule in Regensburg beteiligen wolle: mit dem Ziel, Kinder zu aufrechten, selbstbewussten Menschen zu erziehen, bei ihnen die Freude am Lernen zu wecken und eine offene, kosmopolitische Lebenseinstellung zu vermitteln.
Doch was so gut klingt, hatte bisher auch echte Nachteile. Kritiker Internationaler Schulen haben immer wieder darauf hingewiesen, dass es bei uns nicht möglich ist, von einer privaten Internationalen Schule auf eine staatliche Höhere Schule zu wechseln. Ganz anders in Regensburg. Und darauf ist der Trägerverein stolz.
Denn der Unterricht orientiert sich am bayerischen Lehrplan, was den Schülern alle Möglichkeiten eröffnet. So können sie das bayerische Abitur machen oder sich bereits nach der 10. Klasse für die Mittlere Reife entscheiden. Der zusätzliche geplante internationale Abschluss, das IB-International Baccalaureate ist die beste Vorbereitung für ein Studium im Ausland.
Parallel dazu baut der Trägerverein ein Netzwerk zu Internationalen Schulen im Ausland auf. Ziel ist es, den Schülern Austauschprogramme anzubieten. Darüber hinaus werden Kontakte zu Unternehmen geknüpft und Praktikumsplätze gesucht, damit die Schüler bereits frühzeitig „das echte Leben kennen lernen“, so ein Schülervater und Vorstand des Trägervereins Hans Peter Schleicher.
Doch bis es so weit ist, hat sich die Internationale Schule Regensburg „Entwickle Deine Stärken!“ auf die Fahnen geschrieben. Grundlage hierfür sind zunächst einmal die ungewöhnlich kleinen Klassen. 20 Schüler sind es hier pro Klasse in der ISR in Regenstauf, 15 Kilometer von Regensburg entfernt. Doch auch kleine Klassen lösen kein Lernproblem. „Wichtig ist, dass sich die Schüler nicht langweilen, meint Schulleiterin Tanja Landgraf, „und das geht nur durch Abwechslung, spannende Inhalte und einen etwas anderen Unterricht“.
In der Praxis sieht das dann so aus: der Unterricht wird zu 50% zweisprachig abgehalten. Auf Deutsch und auf Englisch, meistens mit zwei Lehrern in einem Raum. Weitere Fremdsprachen sind Spanisch und Französisch. Verbunden mit viel Teamarbeit, Projektunterricht und einem festen Klassenverband. Darauf wird hier ausdrücklich Wert gelegt.
„Denn wir wollen echte Teamarbeit entwickeln“, so ein weiterer Vorstand des ISR-Trägervereins Karl-Friedrich Krause. „Social Skills“ wird das dann später in der freien Wirtschaft genannt, wo schon lange auf Sozialkompetenz gesetzt wird.
Dazu gehört in der Internationalen Schule Regensburg auch die Förderung der Motorik im Kindesalter, denn Wissenschaftler wissen schon seit vielen Jahren, dass die Entwicklung des Gehirns durch das Training und die Beherrschung der Motorik gefördert wird. Abwechslungsreich, niemals eintönig: vom Fechtunterricht über das Töpfern bis hin zu Theater und Zirkusspielen. Später, in der Pubertät, wechselt dann das Augenmerk der Lehrer auf die Förderung der emotionalen Kompetenzen und dann, zum richtigen Zeitpunkt, auf die Vermittlung des abtrakten Denkens.
Eltern wissen zu schätzen, dass die Kinder in der Internationalen Schule Regensburg bis zum Nachmittag durch ihre Lehrer betreut werden, ihre Hausaufgaben machen und auch die Möglichkeit haben, in der schuleigenen Kantine gesund zu essen. “Mein Kind ist hier richtig gerne“, so eine Mutter, „denn nichts erinnert an Schule, wie man sie kennt, sondern eher an gut ausgestattete Unternehmen, Forschungsinstitute oder kulturelle Einrichtungen“. Das gilt auch für den Schulweg – mit dem eigenen Shuttle-Bus vom Regensburger Hauptbahnhof.
Interessenten bietet die Internationale Schule Regensburg in diesen Tagen an, sich ein eigenes Bild zu machen. Mit einer ganzen Reihe von Vorträgen und Veranstaltungen wie Infoabenden zum Schulkonzept oder „open classrooms“ am kommenden Donnerstag, den 05. März von 14:00 – 16:00 Uhr, bei denen interessierte Schüler direkt in den Klassen den bilingualen Unterricht live erleben können.
Open Classrooms at International School Regensburg e.V.
Interessierte Schüler und Eltern, Freunde und Sponsoren können zwei Stunden lang Unterricht live an der ISR von Jahrgangsstufe 1-6 erleben.
Lehrer und Schüler lassen sich dabei gerne ins Heft schauen.
Für einen reibungslosen Unterrichtsverlauf bitten wir Sie, jeweils 5 Minuten vor Beginn des Unterrichtsfaches am Klassenzimmer zu sein.
Keine Sorge, Sie -ob Schüler oder Erwachsener- werden nicht abgefragt. Sie dürfen ungestört beobachten und schnuppern, wie es an einer Internationalen Schule zugeht.
Zeit und Ort:
ISR - Internationale Schule Regensburg
Dr. Rober Eckert Straße 3, 93128 Regenstauf
(siehe Campus-Plan, Schule 2, Erdgeschoss)
Freitag 23.01.2008
von 14.00 - 16.30 Uhr
Ab 16:00 Uhr stehen Ihnen ISR Eltern, Lehrer und Schulträger für weitere Informationen zur Verfügung.
Programm als PDF Datei.
Impressionen der Christmas Party
Schattenspiel -Weihnachtslegende
Engelchen der 1. Klasse
Engelchen der 1. Klasse
Hirten der 2. Klasse
Santa Claus
Die Internationale Schule Regensburg zieht drei Monate nach Schulstart eine erste positive Bilanz
Die Freie Internationale Schule Regensburg - ISR lädt drei Monate nach ihrer Eröffnung zur Weihnachtsfeier ein. Am 13. Dezember 2008 präsentiert sie in ihren Räumen (am Campus der Dr. Robert Eckert-Schulen Regenstauf) Schulatmosphäre live. Die ISR heißt alle Interessenten zu einem informativen und vorweihnachtlichen Adventssamstag willkommen.
Seit dem 16. September 2008 „wuseln“ in den Räumen der ISR mehr als 50 Schüler umher, die in einem scheinbar babylonischen Sprachengewirr aus Englisch, Deutsch, Französisch und Spanisch ihren Schulalltag bestreiten. Schüler und Eltern sind begeistert. Lehrer mit Herzblut bereiten die Kinder in den Unterrichtssprachen Deutsch und Englisch auf das Leben vor. Selten gehen Kinder so gerne in die Schule wie an der ISR. Großzügige Unterrichtsräume, kleine Klassen mit maximaler Schülerzahl von 20, internationaler Flair, fröhliche Schüler, unglaublich gute Lernergebnisse! Ein Viertel der Schüler sind expatriates. An der ISR trifft sich die Welt. Umso mehr wird hier Gemeinschaft groß geschrieben: nach der feierlichen Schuleröffnung im September, einer Erntedank- und Halloweenfeier im Oktober
und dem Gesundheitstag im November 
lässt man es sich nicht nehmen, auch für den Dezember wieder Großes anzukündigen.
Am 13. Dezember findet von 10 bis 13 Uhr die ISR Christmas Party statt.
Ganz international wird auf englisch und deutsch durch die Weihnachtsfeier geführt. Dabei wird vor allem ein dreisprachiges Schattenspiel, unter Beteiligung aller Schüler, für Spannung und Besinnlichkeit sorgen. Anschließend gibt es Spiel und Spaß. Während die Kinder bei verschiedenen Aktionen und dem großen Schneefußballspiel in Bewegung kommen, können die Erwachsenen auf dem Mini-Basar weihnachtliche Produkte kaufen, die von den Schülern selbst hergestellt wurden: Kerzen, Seifen, selbst gebackene Plätzchen und mehr.
Es darf auch der, an der ISR natürlich bilinguale, Nikolaus nicht fehlen, der Gaben für Kinder oder Schelte für Lehrer bringt.
Die Veranstaltung ist für Interessierte offen, ganz ausdrücklich auch für die Kinder und Eltern, die sich über das pädagogische Konzept der ISR informieren wollen. Dabei ist für das leibliche Wohl, dank des großen Engagements der ISR-Eltern, mehr als reichlich gesorgt.
Das Kollegium und die Schulleitung stehen gerne für Gespräche zur Verfügung und freuen sich bereits darauf, mit Ihnen gemeinsam die Vorweihnachtszeit zu genießen. Per E-Mail können Sie vorab einen festen Gesprächstermin reservieren.
Einschreibungen für das nächste Schuljahr sind ab sofort möglich - für Grundschule (Klassen 1-4) und G8 (Klassen 5-9). Vorheriger Schnupperunterricht ist jederzeit möglich.
Der Trägerverein ISR e.V. dankt herzlich allen Menschen, die bei der Gründung und beim Aufbau der Freien Internationalen Schule Regensburg mitgeholfen haben!
Die ISR - Internationale Schule Regensburg ist am 16.September 2008 mit den Jahrgangsstufen 1-6 gestartet.
Bereits am letzten Ferientag läutete die Freie Internationale Schule Regensburg mit einem feierlichen Festakt (siehe ISR Schüler eine Nasenlänge voraus (MZ) und Umgang mit dem Leben lernen (NT)) ihr erstes Schuljahr für die Jahrgangsstufen 1 - 6 ein. Mit gespannter Vorfreude lauschten die ISR Schüler den Gratulationen, Festreden, Segensworten und dem Lehrerchor, bevor sie sich in einer fröhlichen Spielrunde gegenseitig kennen lernen und begrüßen durften.
In ähnlicher Weise beginnt die ISR in ihrer Aula jede Woche mit einem kleinen Festakt.
Bereits drei Wochen nach Schulbeginn sind die 49 ISR Schüler eine Gemeinschaft, die zusammen mit ihren Lehrern und Eltern ihr erstes Projekt "Zirkus macht Schule" starten. Zwei Tage lang beherbergt die ISR 50 Schüler aus Berlin-Zehlendorf, die mit ihrem Schulzirkus zeigen, wie Kinder zu Stars der Manege werden. Zwei Tage können die ISR Schüler Zirkusluft schnuppern, in die Welt der Attraktionen eintauchen und sich selbst im Mitmachzirkus versuchen.
"Körper und Bewegung werden an der ISR als die besten Mittler des Lernens erkannt, denn Unterrichtsstoff wird besser verstanden und im Gedächtnis verankert, wenn er mit allen Sinnen erfahren wird", sagt Direktorin Renate Fettke. "Deshalb soll Zirkus an der ISR sowohl Unterrichtsgegenstand sein als auch in einer Zirkus-AG am Nachmittag zu einem echten Zirkus aufgebaut werden, wie es die gastierende Berliner Schule demonstriert."
"Zirkuspädagogik eignet sich als Basis des Lernens ganz hervorragend," sagt der Koordinator des Fachbereichs Bewegung an der ISR, Dipl. Pädagoge Ralf-Alexander Forkel und verweist auf die wissenschaftlichen Resultate der Stimulierung und Steigerung zahlreicher Gehirnleistungen durch Bewegung. "Durch die Vielfalt der zirzensischen Künste wird die vernetzende Fähigkeit des Gehirns - gleichsam spielerisch - erhöht. Das Besondere an Zirkuspädagogik ist, dass es die Begeisterungsfähigkeit und Motivation von Kindern und Jugendlichen erreicht. Die Gestalten des Zirkus stellen für Kinder und Jugendliche Ideale dar, deren Souveränität sie zu eigener Aktivität anstiftet. Darüber hinaus lassen sich im Zirkus zahlreiche soziale Fähigkeiten schulen und entwickeln, die für unternehmerisches Handeln in einer globalisierten Welt von herausragender Bedeutung sind wie Teamfähigkeit, Flexibilität und bedachte Risikobereitschaft."
"Dabei ist bislang nicht verstanden worden, welche Bedeutung dem Körper und der Bewegung für die gesamte Entwicklung von Kindern zukommt", sagt die Sport- und Erziehungswissenschaftlerin Prof. Dr. Renate Zimmer aus Osnabrück. Nach ihren Forschungsergebnissen bilden Körper und Bewegung die Basis für das Lernen schlechthin. Denn Kinder eignen sich die Welt zuerst durch Greifen, Tasten, Gehen, Rennen und Klettern an, um sie später zu "begreifen".
Einen weitreichenden gesundheitlichen Aspekt nennt ISR Initiatorin Dr. med. Jutta Pamler. "Die KIGGS-Studie zur Gesundheit von Kindern und Jugendlichen in Deutschland, ein Teilprojekt des Kinder- und Jugend- Gesundheitssurvey des Robert Koch Instituts Berlin, an dem bundesweit 18.000 Kinder und Jugendliche im Alter von 0 – 17 Jahren teilnehmen, zeigt gravierende Defizite in Beweglichkeit und Koordination von Bewegungen - vor allem eine alarmierend negative Entwicklung während der letzten 30 Jahre. Hauptsächlich wird diese Entwicklung auf fehlende Anreize zur Bewegung und den sich ergebenden Bewegungsmangel zurückgeführt. Das auf KIGGS-Basis entwickelte Motorik Modul MoMo ist Grundlage zur Entwicklung von Maßnahmen zur Bewegungsförderung in Schule und Kindergarten (Prof. Dr. K. Bös, Universität Karlsruhe, Institut für Sport und Sportwissenschaft). Die ISR zieht aus dieser Studie bereits ihre Konsequenzen, indem hier Sport und Bewegung ganz vorne angestellt werden. Alle Schüler sollen, gemäß der Empfehlung der Kultusministerkonferenz und der Forderung zahlreicher Experten aus Medizin und Pädagogik eine Stunde am Tag Gelegenheit haben, in einem Bewegungsfach gefördert zu werden. Auch da ist die ISR wieder einmal eine Nasenlänge voraus."
ISR - Freie Internationale Schule Regensburg
Jetzt geht´s los!
Am 16. September eröffnet die Freie Internationale Schule Regensburg die Jahrgangsstufen 1 bis 6.
Als staatliche Ersatzschule ist die ISR die erste Internationale Schule Bayerns, die von Klasse 1 - 12 durchgängig genehmigt ist.
Die bilinguale, Deutsch - Englisch operierende Schule bietet sowohl deutschen Kindern als auch Kindern von international mobilen Familien die Möglichkeiten eines durchlässigen Schulsystems. Wechsel von der ISR an bayerische Grundschulen und Gymnasien ist ebenso möglich wie an Internationale Schulen weltweit.
Beim Übertritt an ein öffentliches oder staatlich anerkanntes Gymnasium sind in der untersten Stufe Probeunterricht (§ 26 und 27 GSO), bei der Aufnahme in eine höhere Jahrgangsstufe eine Aufnahmeprüfung (§ 29 f.) zu absolvieren.
Für die Welt von Morgen brauchen unsere Kinder regionale Wurzeln und internationale Flügel
Wir sind eine Solidargemeinschaft von Eltern und Lehrern und bauen gemeinsam die Schule der Kinder auf! Wir vertrauen dem ISR Schulkonzept und den Lehrern, die es zum Wohle unserer Kinder umsetzen.
mehrLehrer
Sicherung der Schulqualität ist in der Befugnis des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus und der Regierung der Oberpfalz. Die ISR steht mit ihrem Schulkonzept als staatlich genehmigte Ersatzschule (Klassen 1 - 12) unter der schulaufsichtsbehördlichen Hoheit des bayerischen Erziehungs- und Bildungswesens. Das ISR Lehrerkollegium arbeitet gemäß staatlichen Richtlinien. Alle Lehrer der ISR sind vom Bayerischen Staatsministerium für Unterricht und Kultus geprüft und genehmigt. Die Prüfungskriterien garantieren den Äquivalenznachweis für die fachliche Qualifikation für bayerische Grundschul- und Gymnasiallehrer.
Das Rahmenkonzept
Die Freie Internationale Schule Regensburg (ISR) arbeitet an der Synergie zwischen
ganzheitlicher, bilingualer Erziehung und Bildung, die den Leistungszielen, Bildungs- und Erziehungsstandards und Schulabschlüssen für bayerische Grundschulen und Gymnasien entspricht und dem geplanten Rahmenkonzept und Curriculum des Diploma Programme der International Baccalaureate Organization, das zum weltweit anerkannten IB (International Baccalaureate) führt und dem Abitur äquivalent ist. Das staatlich genehmigte Profil der ISR als Ersatzschule von Klasse 1 - 12.
Der Genehmigungsbescheid des Bayerischen Staatsministeriums für Unterricht und Kultus vom 17.07.2008 beurkundet der Freien Internationalen Schule Regensburg gemäß Art. 92 ff. BayEUG zum 01.08.2008 die Genehmigung zur Errichtung und zum Betrieb einer staatlich genehmigten Ersatzschule: "hier: Genehmigung der Errichtung und des Betriebs eines privaten Gymnasiums."
Mögliche Abschlüsse werden die Mittlere Reife und das Bayerische Abitur sein (in Form der sog. Externenprüfung). Aber auch der international anerkannte IB Abschluss (International Baccalaureate) wird derzeit geplant. Das Genehmigungsverfahren hierfür kann erst ab Schulbeginn eingeleitet werden. Die Kinder entscheiden sich erst nach der zehnten Klasse, welchen der beiden letzteren Abschlüsse sie machen möchten. Bis dahin werden sie insbesondere durch die Zweisprachigkeit auf beide vorbereitet.
Die ISR - Leistungsziele sind ehrgeizig und stimmen mit den bayerischen Bildungs- und Erziehungsstandards im Rahmen der Gesamtkonzeption des bayerischen Bildungssystems (Art.90ff.BayEUG) überein, bieten aber noch zusätzliche Vorteile.
ISR
Die Freie Internationale Schule Regensburg ist die erste staatliche Ersatzschule Bayerns, die von Klasse 1 – 12 durchgängig genehmigt ist.
staatlich genehmigte Ersatzschule für Grundschule und höhere Schulen
(Gymnasium)
dadurch garantiertes Leistungsniveau.
Vorteile:
– Wechsel zwischen ISR und Staatsschulsystem, auch auf
Gymnasialniveau jederzeit nach erbrachtem Äquivalenznachweis (Probeunterricht,
Aufnahmeprüfung: § 26, 27, 29 f. GSO) möglich.
– weltweit Wechsel in englischsprachige Schulsysteme
Mögliche Abschlüsse:
– Mittlere Reife
– Bayerisches Abitur
– international anerkannter IB- Abschluss (International Baccalaureate) angestrebt
(Abitur oder IB - die Schüler werden auf beide vorbereitet und entscheiden sich am Ende der zehnten Klasse, welchen Abschluss sie anstreben.
Zielgruppe:
ca. 1/3 Expat Schüler und 2/3 regional verankerte Schüler, dadurch Kontinuität und garantiertes bayerisches Leistungsniveau.
einzigartiges Konzept mit Anlehnung an die Pädagogik R. Steiners, allerdings zeitgemäß und völlig neutral umgesetzt.
Bilingual Englisch - Deutsch
etwas mehr Deutsch ca. 51% bedingt durch die Eingliederung ins bayerische Schulsystem
(für geplanten IB Abschluss:
Klassen 11 u.12 100% Englisch)
Rhythmisierte Ganztagsschule mit gemeinsamem Mittagessen, ausreichend Bewegung, Werteerziehung, Zeit- und Stressmanagement und Lernrhythmen.
Praxisbezug durch learning by doing und Betriebspraktika in der Oberstufe
Individuelle Begabungsdiagnostik und Förderung bei Schwächen (LRS, Legasthenie, ADS,...) und Stärken (Hochbegabung,...) durch Förderlehrer, Schularzt und Schulpsychologen.
Keine vorherrschende Weltanschauung, Esoterik und auch kein Glaubensbekenntnis,
jedoch gemäß dem Bayerischen Bildungs- und Erziehungswesen mit katholischen bzw. evangelischen Religionsunterricht sowie Ethik.
Vielfältige musische, handwerkliche und sportliche Angebote.
Hausaufgaben werden großteils im Klassenverband in der Schule unter Aufsicht des Lehrers gemacht; dadurch ist Nachhilfe, falls nötig, integriert.
Initiator: Trägerverein ISR e.V.
Öffnungszeiten: 07:00 - 17:00 Uhr
Schulzeiten:
08:15 - 13:00 Uhr Grundschulstufe
13:00 - 16:00 Uhr Grundschulstufe optional
08:15 - 16:00 Uhr Klassen 5 - 12
Kontakt: www.internationaleschuleregensburg.eu
In Gesprächen wurde kritisiert, dass sich die ISR an vielen Inhalten der Rudolf Steiner Pädagogik orientiert.
Richtig ist, dass die ISR nach Prinzipien (best practice Erfahrungen) der Pädagogik R. Steiners unterrichtet und darüber hinausführend das spezielle vier Säulenprofil der ISR umsetzen:
Ganzheitliche Bildung mit individueller Förderung heterogener Leistungspotenziale (intellektuell, künstlerisch, praktisch) im Sinne von Leistungsexzellenz
Internationale Leistungsstandards, bilingualer Unterricht (Deutsch/Englisch) innerhalb des Bayerischen Erziehungs- und Unterrichtswesens, geplanter internationaler Schulabschluss (IB International Baccalaurete).
Praxis- und Ziel orientiertes Lernen (Lernen am wahren Leben)
Salutogenese (Aron Antonovsky: Kohärenz als gesund erhaltender Faktor, Integration gesamtgesellschaftlicher Bedürfnisse statt Exklusivität)
Die ISR konzentriert sich auf das ganze Kind und fördert gleichermaßen intellektuelle, emotionale, künstlerische, motorische, soziale und interkulturelle Stärken mit altersgerechten Lehr- und individuellen Lernmethoden.
Der gemeinnützige Trägerverein ISR e.V. ist Initiator der Schule. Ein befreundetes Schulunternehmen hat bei dem Aufbau der ISR Organisation professionell mitgearbeitet und engagiert sich auch weiterhin. Die Zusammensetzung des Trägervereines bietet pädagogische, wirtschaftliche und juristische Sachkompetenz mit Topkontakten. Von Anbeginn war geplant, die Trägerschaft in eine andere gemeinnützige Rechtsform überzuleiten. Die vom Staat vorausgesetzte und geforderte gemeinnützige Organisationsstruktur der ISR erlaubt keine persönliche Bereicherung. Das Gegenteil ist der Fall, wenn der ehrenamtliche Einsatz von Arbeitszeit und Geld nur annähernd bedacht wird.
Die Liquidität ist für die ersten Jahre, solange die ISR noch nicht die staatliche Vollförderung erhält, vorhanden. Sie ist die ureigenste Sache der Trägerschaft. Veröffentlichung ist nicht gerechtfertigt und auch nicht üblich. Erst seit Erhalt der Schulgenehmigung kann seriös mit Hochdruck ein Sponsoring aufgebaut werden.
Die persönliche Verunglimpfung der Initiatoren mit hohem persönlichem Einsatz, ist nicht das Niveau, auf dem wir einen Wettstreit von Ideen und Konzepten austragen werden.
Die Freie Internationale Schule Regensburg distanziert sich von einem vermeintlichen, ehemaligen "Inneren Führungskreis", der sich selbst - ohne offizielles Mandat des Trägervereins ISR e.V. - als paralleles Operations- und Kontrollorgan benannte und jetzt als EDISO agiert.
Der Trägerverein ISR e.V. hat niemals einen "Inneren Führungskreis" benannt; noch hat die Elternschaft der ISR bislang ein Gremium gewählt, das ihre Interessen vertreten sollte, insbesondere nicht diese Personen, da sie keine Schulverträge unterzeichnet hatten.
Dass ein vermeintlicher "Innerer Führungskreis" die pädagogische Umsetzung des ISR Lehrplanes und den Betrieb der ISR bereits in Frage stellt, bevor die Schule überhaupt begonnen hat, scheint den Verantwortlichen höchst fragwürdig.
Mitarbeit von Eltern, Förderern und Lehrern wird wie bisher im Rahmen des Fördervereins ISR e.V. stattfinden. Dieses konnte der selbsternannte "Innere Führungskreis" nicht akzeptieren und quittierte die weitere Zusammenarbeit mit den Schulträgern.
Die ISR bleibt neutral gegenüber regionalen und überregionalen Ansprüchen.
Als Freie Internationale Schule ist die ISR frei von bestimmten gesellschaftlichen, wirtschaftlichen, politischen, weltanschaulichen oder konfessionellen Ausrichtungen. Die ISR ist nicht Mitglied im Verband der Waldorfschulen. Sie ist offen für alle Kinder.
Eltern die noch auf der Suche nach einer passenden Schule für ihre Kinder sind, bietet die ISR einmalige Möglichkeiten und zwar zu einem für Internationale Schulen günstigen Preis. Kinder, die im kommenden Schuljahr 2008/09 die ISR besuchen, sparen sich die später üblichen Aufnahmegebühren und haben die Vorteile, dass die Einführung in den bilingualen Unterricht für alle Kinder besonders intensiv ist. Die Klassen sind noch nicht voll belegt und bieten somit ideale Schüler - Lehrer Verhältnisse und intensive Fördermöglichkeiten. Sicherlich wird die vollständige Implementierung des zweisprachigen Unterrichts zwei Schuljahre erfordern, aufgrund der Sprachkenntnisse der Schüler. Entgegen den Unterstellungen und Konzeptwünschen der Kritiker, steht das Konzept des bilingualen Unterrichts fest. Die Umsetzung wird durch die solide Erfahrung der zweisprachig unterrichtenden Lehrer garantiert.
Einladung zur feierlichen Schuleröffnung der ISR
Liebe Eltern und Unterstützer der ISR,
es ist soweit und das lange Warten neigt sich dem Ende. Der September ist gekommen und mit ihm das neue Schuljahr. Ein großer Moment für uns, die Initiatoren und Lehrerschaft, und natürlich auch ein großer Moment für Sie und vor allem Ihre Kinder. Am 16. September 2008 wird die Freie Internationale Schule Regensburg zum ersten Mal einer Schar von Kindern die Türen öffnen, um sie auf dem Weg zwischen lokalen Wurzeln und internationalen Flügeln durch das Abenteuer des ersten Schuljahres an einer neuen Schule zu begleiten.
Anlässlich dieses ganz besonderen Ereignisses laden wir Ihre Kinder und Sie, Ihre Familien und Freunde herzlichst zur offiziellen Schuleröffnung ein. Ein freudiger und abwechslungsreicher Festakt mit vielen kleinen Überraschungen erwartet sie. Zusätzlich zum offiziellen Teil werden Sie natürlich auch die Möglichkeit haben, die fertig renovierten Räumlichkeiten der Schule zu besichtigen. Ihre Kinder werden ihren persönlichen Klassenlehrer und den Lehrkörper kennen lernen, und sie können natürlich auch bereits ihr neues Klassenzimmer erkunden.
Festakt zur Schuleröffnung der Freien Internationalen Schule Regensburg
Am Montag den 15. September 2008
Um 11.00 Uhr
In der Spiegelaula der ISR
Dr.-Robert-Eckert-Str. 3
93128 Regenstauf
Begleiten Sie die Schule in einen guten Start und eine erfolgreiche Zukunft. Wir alle, die wir so lange und intensiv an der Verwirklichung dieser Idee gearbeitet haben, freuen uns sehr über Ihr Kommen.
Mit den besten Grüßen und Wünschen,
Ihr ISR Team
Die Genehmigung der ISR Internationale Schule Regensburg "zur Errichtung und zum Betrieb einer staatlich genehmigten Ersatzschule mit den Jahrgangsstufen 5 bis 12" durch das Bayerische Kultusministerium wurde am 21.07.2008 erteilt!
Bayerisches Kultusministerium sagt ja zur ISR
Jetzt ist es offiziell: Die ISR Internationale Schule Regensburg wird zum kommenden Schuljahr auch in den gymnasialen Jahrgangsstufen an den Start gehen.
mehr
Sie hatte einige Zeit auf sich warten lassen und viele Eltern auf eine harte Geduldsprobe gestellt – doch nun ist sie da: die Genehmigung der ISR Internationale Schule Regensburg „zur Errichtung und zum Betrieb einer staatlich genehmigten Ersatzschule mit den Jahrgangsstufen 5 bis 12“ durch das Bayerische Staatsministerium für Unterricht und Kultus. Damit kann das Lehrerkollegium unter der Leitung von Direktorin Renate Fettke am 16. September 2008 in den Dr. Robert Eckert Schulen in Regenstauf mit einem Schulkonzept an den Start gehen, das in dieser Form in Deutschland ungewöhnlich ist. Denn die Kombination aus zweisprachigem Unterricht, der gezielten Förderung von Leistungsexzellenz und der Wahlmöglichkeit zwischen bayerischem Abitur und dem weltweit anerkannten IB-Diplom einerseits und ganzheitlichen pädagogischen Ansätzen, einem durchdachten Gesundheitsförderungskonzept und der gezielten Entwicklung sozialer Kompetenzen andererseits ist zukunftsweisend. Schon in der Grundschule wird an der ISR zweisprachig unterrichtet, wobei der jeweilige Fachunterricht sowohl von deutschen als auch von englischen Muttersprachlern gehalten wird.
Der stellvertretende Vorstandsvorsitzende der Dr. Robert Eckert Schulen AG, Dr. Roland Schungl, freut sich als Hausherr der ISR ebenso über die Genehmigung wie Schulinitiatorin Dr. Jutta Pamler. Die symbolische Schlüsselübergabe unterstreicht die enge Kooperation, die ganz erheblich zum Gelingen des Projekts einer internationalen Schule für die Region Regensburg beigetragen hat.
„Wir werden uns nun in den Sommerferien auf die Einrichtung der Schulräume und Klassenzimmer konzentrieren“, erläutert Schulleiterin Renate Fettke das weitere Vorgehen der ISR. “ Gerade in den höheren Klassen sind auch noch Schulplätze für Quereinsteiger frei. Wer sich dafür und das Konzept, die Schulgebühren und die Aufnahmebedingungen interessiert, kann sich auf einer Informationsveranstaltung am Donnerstag, dem 24. Juli, von 16 – 19 Uhr im Hörsaal der Dr. Robert Eckert-Schulen in Regenstauf informieren.
Regensburg, den 21.07.2008
Weitere Informationen.
pressestelle@internationaleschuleregensburg.eu
Schlüsselübergabe an Initiatorin der ISR Dr. Jutta Pamler
durch den Hausherrn Dr. Roland Schungl
Das Prinzip Zweisprachigkeit
Auf einem Informationsabend der ISR Internationale Schule Regensburg erläutern Lehrer den zweisprachigen Unterricht.
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Beim Info-Abend der ISR im Theatersaal der Dr. Robert Eckert Schulen am Samstag wurde das Lehrerkollegium erstmals der Öffentlichkeit vorgestellt. In der anschließenden Fragerunde stellte sich das Thema „zweisprachiger Unterricht“ als besonderes Elternanliegen heraus. Im Gegensatz zu Konzepten mit komplett fremdsprachigem Unterricht einerseits oder einzelnen übersetzten Unterrichtspassagen andererseits setzt die Bilingualität auf die Vermittlung des Unterrichtstoffs in beiden Sprachen mit regelmäßigem Wechsel zwischen Deutsch und Englisch. Ein Auszug aus dem ISR Schulkonzept des Genehmigungsantrags vom 27.03.2008 macht das ganz deutlich.
„Die Lehrer sind native speakers und vermitteln den Unterrichtsstoff der Jahrgangsstufe in ihrer jeweiligen Muttersprache. Der Unterricht soll zu über 50% Deutsch,
zu knapp 50 % Englisch sein. Der Schüler spricht in der Grundschule beide Sprachen und lernt zu wechseln, je nach Situation mit wem er spricht. Er lernt zuerst die Muttersprache schreiben. Wenn er sich darin Sicherheit erworben hat, schreibt er allmählich die Fremdsprache. Vertiefung in Grammatik und Textarbeit erfolgt in den höheren Jahrgangsstufen wie auch im muttersprachigen Unterricht. Die Muttersprache soll der Fremdsprache immer etwas vorausgehen.“
Dieses Konzept wird bereits zu Schuljahresbeginn umgesetzt.
Regensburg, den 14.07.2008
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pressestelle@internationaleschuleregensburg.eu
Das ISR-Kollegium stellt sich vor
Im Rahmen eines Info-Abends präsentiert Renate Fettke, Schulleiterin der ISR Internationale Schule Regensburg, heute die Klassen- und Fachlehrer der Öffentlichkeit.
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Mit dem Start der ISR zum Schuljahr 2008/2009 hat sich nun das internationale Kollegium der ISR konstituiert. Am Samstag, dem 12.07.08 können interessierte Eltern und Schüler die Lehrerinnen und Lehrer in der Zeit von 19.00 bis 21.00 Uhr im Theatersaal der Dr.-Robert-Eckert-Schulen Regenstauf persönlich kennen lernen. Gleichzeitig werden noch einmal in Kurzform die wesentlichen Inhalte des ISR-Konzeptes dargestellt und Informationen zu Themen wie Schulabschlüsse, Lehrinhalte allgemein, Schulweg oder Schulgeld ausgetauscht. Wer sich vorab informieren möchte, kann dies außerdem auf der stets aktualisierten website tun (www.internationaleschuleregensburg.eu).
Regensburg, den 11.07.2008
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pressestelle@internationaleschuleregensburg.eu
Schulleiterin Renate Fettke erläutert TVA das ISR-Schulkonzept
Einmalige Chance für Quereinsteiger
Der Neustart der ISR Internationale Schule Regensburg macht einen Wechsel in alle geführten Klassen möglich – wer jetzt in einen internationalen Bildungsweg wechseln möchte, muss sich schnell entscheiden.
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Es ist eine einmalige Situation in der Geschichte einer Schule: Das erste Schuljahr steht unmittelbar vor dem Start – und die Klassen können aufgrund des Neubeginns nicht automatisch „von unten nach oben“ wachsen. Deshalb öffnet sich die neue ISR Internationale Schule Regensburg in diesem Sommer auch Quereinsteigern von anderen Schulen, die ihrem Bildungsweg noch einmal einen neuen, internationalen Impuls geben möchten. Aufgefangen werden diese Schülerinnen und Schüler von einem hoch motivierten Kollegium, das sich intensiv auf diese besondere Situation und die damit oft einhergehenden Fördermaßnahmen, insbesondere in den Fremdsprachen, bei einzelnen Schülern vorbereitet hat. Für alle Quereinsteiger ist es möglich, die Fremdsprachen Latein und Französisch fortzusetzen.
Bereits im Schuljahr 2009/2010 dürfte die Situation dann ganz anders aussehen: Da am Konzept der kleinen Klassenstärken mit rund 20 Schülern konsequent festgehalten werden soll, haben potenzielle Quereinsteiger deutlich schlechtere Karten. „Denn nur in kleinen Klassen können wir unser Qualitätsziel der individuellen Begabtenförderung verwirklichen,“ bestätigt Schuldirektorin Renate Fettke. Konkret bedeutet das, dass eine Klasse nur dann neue Schüler aufnehmen kann, wenn durch Schulabgang oder Umzug ein Platz frei wird. Und genau diese Plätze sind erfahrungsgemäß heiß begehrt, werden vor allem von international tätigen Unternehmen für so genannte „Expatriates“ gebucht und ziehen für ganz „normale“ Schulwechsler Wartezeiten nach sich. Außerdem werden dann auch die Aufnahmekriterien schwieriger. Die größte Chance für Quereinsteiger besteht also jetzt.
Wer also grundsätzlich schon einmal über einen Schulwechsel in der Grundschule oder der gymnasialen Unterstufe nachgedacht hat, sollte einen Blick in das an internationalen Bildungsstandards orientierte Schulkonzept der ISR riskieren. Denn die im Grundschulbereich genehmigte Ersatzschule rechnet definitiv noch im Sommer mit der Gymnasialgenehmigung des Kultusministeriums, so dass alle erforderlichen Räumlichkeiten, die den strengen Kriterien des Ministeriums unterworfenen Pädagogen und die komplette Infrastruktur für die Ganztagsschule auf dem Campus der Eckert-Schulen in Regenstauf bereit stehen.
Eltern und Schüler, die sich für die ISR Internationale Schule Regensburg und das ISR-Konzept interessieren, können sich entweder im Rahmen des Gassenfestes (ISR-Stand in der Predigergasse zwischen Alumneum und Dominikanerkirche) am kommenden Sa/So ein ausführliches Bild machen.
Außerdem steht am Donnerstag, den 10. und Freitag, den 11.Juli ein Team aus Pädagogen, Schuleltern und Organisatoren in den Dr.-Eckert-Schulen zum Informationsgespräch und zur Anmeldung bereit (Eingang Bibliothek, dann ausgeschildert). Ein abschließender Eltern-Informationsabend stellt zusätzlich am Samstag, den 12.7.08 von 19.00 bis 21.00 Uhr im Theatersaal der Dr. Eckert-Schulen Regenstauf noch einmal die Vorteile des Konzeptes im Detail dar. Fragen sind dabei immer willkommen – ganz gleich, ob es um Abschlüsse, Lehrinhalte oder Schulgeld geht. Wer sich vorab informieren möchte, kann dies außerdem auf der stets aktualisierten Website tun (www.internationaleschuleregensburg.de).
Regensburg, den 4.07.2008
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pressestelle@internationaleschuleregensburg.eu
10.06.2008 Jetzt ist es offiziell: Die ISR Internationale Schule Regensburg ist von der Regierung der Oberpfalz genehmigt worden
Nr. 176: 10.06.2008
Regierung der Oberpfalz genehmigt internationale Schule (ISR)
Mit Bescheid vom 10. Juni 2008 hat die Regierung der Oberpfalz die Errichtung einer internationalen Schule durch den gemeinnützigen Verein "Trägerverein ISR - Freie Internationale Schule Regenstauf e.V." vorläufig genehmigt. Die Schule soll in den Räumen der Eckertschulen in Regenstauf (Landkreis Regensburg) untergebracht werden. Damit ist für den Trägerverein die Möglichkeit geschaffen, mit dem Unterricht ab dem Schuljahr 2008/09 beginnen zu können.
Der Genehmigungsbescheid betrifft die Grundschulstufe (Jahrgangsstufen 1 bis 4) der beantragten "Volks- und Höhere Schule". Für die Genehmigung der Schulstufe mit den Jahrgangsstufen 5 bis 12 ist das Bayerische Staatsministerium für Unterricht und Kultus zuständig. Zugrunde liegt ein von der Waldorfpädagogik geprägtes Schulkonzept mit bilingualem Unterricht (Deutsch, Englisch). Das von der Schule erhobene Schulgeld beträgt 300,-- Euro pro Monat.
Mit der Genehmigung der Grundschulstufe durch die Regierung der Oberpfalz kann die Schulpflicht an der ISR erfüllt werden. Die Privatschule hat deshalb die Berechtigung, schulpflichtige Kinder der Jahrgangsstufen 1 bis 4 aufzunehmen. Das heißt auch, Eltern können ihr heuer schulpflichtig werdendes Kind direkt an dieser Schule anmelden. Mit der Anmeldung an einer privaten Schule schließen die Eltern mit dem Träger der Schule einen Aufnahmevertrag ab, der z.B. die Höhe des Schulgeldes, Pflichten der Schülerinnen und Schüler sowie der Eltern und die Leistungen der Schule beinhaltet.
Quelle: Pressestelle der Regierung der Oberpfalz
Briefanschrift: 93039 Regensburg, Dienstgebäude: Emmeramsplatz 8
Pressesprecher: Joseph Karl, Telefon: 0941 5680-105 oder 0941 5680-195
Telefax: 0941 5680-106 E-Mail: presse@reg-opf.bayern.de Internet:
http://www.ropf.de
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Damit kann die Schule im kommenden Schuljahr 2008/2009 mit dem Unterricht der Klassen 1 bis 4 beginnen. Der Unterricht wird in den Räumen der Eckert-Schulen in Regenstauf stattfinden, da dort ein optimales Umfeld für Sport, begleitende Angebote und die Mittagsversorgung der Schülerinnen und Schüler gegeben ist.
Das Genehmigungsverfahren für die gymnasiale Unter- und Oberstufe läuft derzeit noch, da dafür das Bayerische Staatsministerium für Unterricht und Kultus in München zuständig ist.
Bereits im Grundschulbereich steht nun bei der ISR ”Best Practice“ im Vordergrund: Konkret bedeutet dies, dass aus ganz unterschiedlichen pädagogischen Konzepten und Strategien Ansätze in die Lehrtätigkeit des internationalen Kollegiums einfließen. Gefragt sind dabei Flexibilität und Marktbewusstsein: Denn die Absolventen der ISR, die wie geplant wahlweise extern die
Mittlere Reife, das Bayerische Abitur oder das IB-Diplom (International Baccalaureate) machen können, sollen für die Anforderungen internationaler Wirtschaftsorganisationen und Verbände optimal vorbereitet werden. Dazu gehört Unterricht in deutscher und englischer Sprache ab der ersten Klasse ebenso, wie ein gezieltes Coaching individueller Fähigkeiten und Vorraussetzungen in enger Kooperation mit Eltern, Unternehmen und Führungskräften.
Für die Stadt Regensburg und die Region ist dieser Schulzuwachs ein Gewinn.
Denn neben deutlich mehr Schulplätzen darf sich die Region nun auch über die erste Institution freuen, die in einer Reihe mit prominenten Traditionsschulen wie Schloss Salem, die Heidelberg International School oder die Frankfurt International School stehen wird.
Tag des offenen Klassenzimmers
Fehlende Schulplätze an Regensburger Gymnasien
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Als zusätzliches Gymnasium könnte die Freie ISR zum kommenden Schuljahr die Lösung des gymnasialen Engpasses im Raum Regensburg bringen. Im September 2008 werden bereits die ersten gymnasialen Jahrgangsstufen starten und abgewiesenen Schülern neue Perspektiven bieten. Im Schuljahr 2011/12 soll der Vollausbau mit 12 Jahrgangsstufen und dem ersten Abiturdurchgang erreicht sein.
Während in den Regensburger Medien die Verantwortlichkeit für den gymnasialen Engpass diskutiert wird (siehe Gymnasien: Ministerium macht Rolle rückwärts und Chef der Gymnasien bekennt:"Habe Zuwarten empfohlen", hat seit geraumer Zeit eine private Trägerschaft von Eltern, Lehrern und Unternehmern die Zeichen der Zeit erkannt und bereits zum Schuljahr 2008/09 eine Lösung entwickelt.
Als "Modell einer Schule für das Europa von Morgen" mit vorbereitender Grundschule und internationaler Ausrichtung wurde die ISR- Freie Internationale Schule Regensburg von Dr. med. Jutta Pamler initiiert.
Die innovative Lösung
Die Freie ISR wird eine an bewährten internationalen Standards ausgerichtete bilinguale Schule sein. Unterrichtssprache ist Deutsch und Englisch.
Sie soll der International Baccalaureate Organization (Hauptsitz Genf, Schweiz) angehören.
Die Schüler der ISR können dann internationale oder deutsche Schulabschlüsse absolvieren.
In Deutschland und Europa zählen zum Beispiel die Internationalen Schulen Heidelberg, Frankfurt , Bonn oder Salem zu den besonders renommierten Einrichtungen dieses Bildungsnetzwerkes.
Die ISR unterscheidet sich von den am anglo-amerikanischen Bildungssystem orientierten International Schools, die oft dem deutschen Bildungsstandard der Hauptschule bis Klasse 8 mit anschließendem College entsprechen:
Die ISR wird von Klasse 5 - 12 Gymnasium sein nach dem BayEuG Art. 90 ff. Sie beinhaltet zudem die Grundschulstufe 1 - 4. Um die internationale Ausrichtung von Anfang an zu gewährleisten, wird ab der 1. Klasse der Unterricht in Englisch und Deutsch gehalten.
Die ISR eigenen Lehrpläne sind auf ganzheitliche Bildung ausgelegt.
Die ISR ist keiner speziellen pädagogischen oder reformpädagogischen Schulform bzw. Organisation angehörig.
Als Freie Schule unterscheidet sich die ISR von all diesen Schulformen durch den auf den Schüler individualisierten Leistungsgedanken und nutzt methodisch die besten pädagogischen Mittel und Grundideen bewährter Erziehungs- und Bildungsideale. Dadurch soll der Schüler zu dem ihm höchst möglichen Schulabschluss geführt werden. Wir nennen das "best practice".
Der Start am Campus der Eckert Schulen Regenstauf im Landkreis
Am 10.5. folgten 43 Grund- und Mittelstufenschüler dem Ruf der Freien ISR zum Probeunterricht. Recht schnell gingen die lebendigen und fröhlichen Stunden beim Tag des offenen Klassenzimmers vorüber. Im großzügigen Ambiente des Eckert Campus bekamen die Schüler und ihre Familien einen intensiven Vorgeschmack auf das pädagogische Geschehen und den hohen Standard ihrer künftigen Schule.
Man konnte z.B. erfahren, wie adäquates Lernen nicht allein hinter einer Schulbank stattfindet. Weder inflationäres Lob noch Multimedia Aufputscher waren nötig um die jungen Köpfe und Herzen zu gewinnen. Anschaulich konnten die Eltern miterleben wie Lernsynthese durch rhythmisierten Unterricht funktioniert. Unterschiedliche Angebote für eine seelische und intellektuelle Reifung wurden gezeigt.
Schön war zu sehen, dass Schüler von der 1. bis zur 8. Klasse, die sich noch nie zuvor gesehen hatten, ohne Schwierigkeiten gelassen und fröhlich konzentriert arbeiten konnten.
Die Kinder tauchten tief in die Farbe ein und lernten verschiedene Farbkombinationen selbst herstellen. Anschauung und Kunst gingen dabei Hand in Hand. Das Publikum erlebte, wie viele Grundschüler die Nähe zum spannenden Mittelstufenunterricht suchten. Denn hier ist Staunen erlaubt und die selbst erarbeite Erkenntnis ein ganz besonderer Schatz im Wissensregal. Auch dem Pädagogiklaien wird dabei nicht entgangen sein, wie interaktiv und wertschätzend die heterogene Gruppe war.
In der Mittelstufe ging es um die unterschiedlichsten Annäherungswege an die Zahl Null und die Anschauung der Zusammenhänge innerhalb eines Dreiecks. Die Schüler waren erstaunt, dass sich die diesbezüglichen Erkenntnisse aus ihnen selbst heraus entwickelten und der Lehrer sich als Freund und Begleiter erwies.
Zur Auflockerung gab es auf dem großzügigen Sportgelände attraktive Sportaktivitäten.
Elternfragen zu unterschiedlichen Gebieten wurden beantwortet und viele Einzelgespräche rundeten den gelungenen Tag ab.
Schlussendlich konnte die Freie Internationale Schule Regensburg durchaus zeigen, dass der eingeschlagene Weg sich aus den Bedürfnissen von Eltern und Schülern entwickelt und eine Bereicherung für die pädagogische Landschaft Regensburgs sein kann.
Das 12 jährige Gesamtpaket ISR beinhaltet neben der ganzheitlichen bilingualen Erziehung, ausgewählte internationale Lehrkräfte, Einzelunterricht von Nachzüglern und Wissensdurstigen, mehr Zeit durch Ganztagsschule, eine umfangreiche Begabungsanalyse des Kindes mit persönlicher Stundenplananpassung bei Aufnahme, sowie Wegfall von inadäquatem Leistungsdruck und krankmachenden Sanktionen. Den Kindern wird auch besonders das musisch-künstlerische und erlebnispädagogische Angebot gefallen.
Auch am Sonntag, den 01. Juni können sich wieder Interessierte und Überzeugte ein eigenes Bild machen. Diesmal wird ein verstärkter Einblick in die höheren Jahrgangsstufen gegeben und Zeit zur Verfügung stehen für Fragen zur Gewährleistung der gymnasialen Leistungsziele Abitur und IB (International Baccalaureate).
Auch ein Aufruf zur Elterninitative eines freien bilingualen Kindergartens ist geplant.
Elternstimmen
"Meinem Mann hat das Ganze "live" übrigens auch sehr gut gefallen. Er war doch sehr beeindruckt, wie die Lehrer der ISR es geschafft haben, all diese so verschiedenen Kinder zu fesseln."
19.04.2008 Internationale Schule zieht nach Regenstauf
Die ISR hat ihren Schulstandort zu den Dr. Eckert Schulen nach Regenstauf verlegt. Hier werden der Internationalen Schule Regensburg die Tore geöffnet. Spezieller Vorteil des Campus ist u. a. der direkte Praxisbezug für ISR Schüler zu den über 70 Lehrberufen und 4 Hochschulstudiengängen vor Ort.
Schulgebäude
Rückblick "Stadtkunst" vom 19.04.08
Vortrag Dr. Narbuntovicz zum Thema „Ziel der ISR ist die umfassend gebildete freie Schülerpersönlichkeit“
Am 27.01.2008 fand die 4. Informationsveranstaltung der ISR – Internationale Schule Regensburg im Alumneum, Regensburg großen Anklang im Auditorium von ca. 150 Personen. Schwerpunkte des Programms waren: mehr
1. Positionierung der ISR – Internationale Schule Regensburg (deutscher Name)
1.1. Die ISR ist ein offenes Bildungssystem und gewährleistet als wichtigstes Gütekriterium für Internationalität die Permeabilität (allzeitige Möglichkeit des Schulwechsels) zwischen den Schulsystemen in beide Richtungen.
1.1.1. Quereinstieg von internationalen und nationalen Schulen in die ISR ist möglich und gewünscht - individuelles coaching.
1.1.2. Übertritt von der ISR auf internationale und nationale Schulen (incl. Staatsschulen) ist möglich - äquivalente Leistungsstandards der ISR.
2. zweites Gütekriterium der ISR sind die deutschen Leistungsstandards von Grundschule (Jhgst. 1-4) und Gymnasium (Jhgst. 5-12) plus geplantes Curriculum und Rahmenkonzept des Diploma Programme der IB (Jhgst. 11, 12) mit international anerkanntem IB (International Baccalaureate)
2.1. Für die Welt von Morgen brauchen unsere Kinder regionale Wurzeln und internationale Flügel; eine feste Verbindung zu heimatlichen Werten und Traditionen, verbunden mit den Kompetenzen und Fähigkeiten, eine internationale Welt aktiv und verantwortungsbewusst mitzugestalten.
2.2. Die ISR positioniert sich international als deutsche Schule - die ISR ist keine englische oder amerikanische Schule. Unterrichtssprache ist bilingual (deutsch-/englischsprachige) durch Muttersprachler. Das IB Programm ist weltweit mit den jeweils landesüblichen Bildungssystemen kompatibel und soll diese ergänzen, kann diese keinesfalls ersetzen - so lautet die Empfehlung von IB Genf, Ake Sörmann. Deshalb ist ein eigenes starkes Schulkonzept innerhalb des Bayerischen Erziehungs- und Bildungswesens für die ISR maßgeblich.
2.2.1. Internationale Erziehung nutzt die Weltsprache Englisch als Eingangstor in eine globale Gesellschaft.
2.2.2. Internationale Erziehung basiert
- auf der Erfahrung einer international tätigen Lehrerschaft,
- auf der Sozialkompetenz einer international erfahrenen bzw. offenen Eltern- und Schülerschaft,
- auf der Gastfreundschaft der ISR und deren Kooperationsfähigkeit, menschliche Beziehungen zu knüpfen und die expatriates mit ihren Familien in die ISR schulisch und gesellschaftlich zu integrieren,
- auf der Organisation von Austausch, Auslandsprojekten und –praktika für ISR Schüler mit Partnerschulen und –betrieben in den unterschiedlichsten Kulturräumen der Welt.
3. Schulgeldberechnung wurde detailliert vorgestellt.
4. Naturwissenschaften sind an der ISR Schwerpunkt und werden über das learning by doing eingeführt (physikalische Experimente waren im Foyer aufgebaut und begeisterten Schüler und Eltern gleichermaßen).
5. Der neue Schulstandort Regenstauf, Campus der Dr. Eckert Schulen für die ISR - Internationale Schule Regensburg wurde bekannt gegeben.
6. Dem Auditorium wurde ein breiter Raum für Fragen eingeräumt, da das Projekt ISR - Internationale Schule Regensburg zunehmend in der Öffentlichkeit zu einem Politikum geworden war.
Die ISR soll vorbehaltlich der Schulgenehmigung als staatlich genehmigte Ersatzschule (für Grundschule 1-4 und Gymnasium 5-12) im September 2008 entsprechend den Klassenanmeldungen starten. Die bisherigen Voranmeldungen zeigen einen großen Bedarf (vom Kindergarten bis zur Oberstufe) für das ISR Konzept auf. Die Schüler setzen sich zu 1/3 aus expatriates und zu 2/3 aus Kindern der Region mit dem Wunsch nach interkultureller Bildung zusammen. Voranmeldungen sind weiterhin möglich. Die Klassenstärke soll ca. 20 Schüler sein.
Die Expertise und Qualifikation eines Lehrerkollegiums, das sowohl internationale als auch bayerische Bildungsstandards abdeckt, ist Voraussetzung. Die reichlichen Bewerbungen von Lehrern sind trotz angeblichem Lehrermangel überraschend und ermöglichen der ISR, mit einem dynamischen Kollegium 2008 zu starten.
Die Internationale Schule Regensburg (ISR) wird führend durch die Synergie zweier Ideale:
- ganzheitlicher, bilingualer Erziehung und Bildung, die den Leistungszielen, Bildungs- und Erziehungsstandards und Schulabschlüssen für bayerische Grundschulen und Gymnasien entspricht.
- dem Rahmenkonzept und Curriculum des geplanten Diploma Programme der International Baccalaureate Organization, das zum weltweit anerkannten IB (International Baccalaureate) führt. Das IB ist dem Abitur äquivalent. Anschluss an ein weltweites Schulnetzwerk für Quereinsteiger, international wettbewerbsfähige Leistungsstandards und äquivalente Schulabschlüsse sind an der ISR möglich.
Das ISR- Schulkonzept wurde seit Januar 2007 nach dem Bedarf der Region Regensburg mit einem Expertenteam entwickelt. Beteiligt sind:
- IB (International Baccalaureate Organization, Genf) mit dem Diploma Programme,
- ipf (Initiative für Praxisforschung), Solothurn, Schweiz, für praxisorientierte Curriculumsentwicklung,
- University of Plymouth für das europäische Bildungsprojekt "Modell einer Schule für das Europa von Morgen" zur Entwicklung gemeinsamer Lernziele, Leitlinien, Qualitätsstandards und äquivalenter Schulabschlüsse.
- der Förderverein- Internationale Schule Regensburg (und Region), der das Ergebnis initiativer Eltern, Lehrer, regionaler Unternehmer und Förderer - die soziale Verantwortung im Bereich Bildung und Erziehung tragen - ist. Der Förderverein unterstützt Gründung, Aufbau und Betrieb der ISR. Er steht allen Menschen offen, die die ISR unterstützen wollen.
Am 20.06.2007 wurde das ISR Schulkonzept erstmals einem kleinen Kreis von Vertretern aus Wirtschaft, Politik, Kultur und Wissenschaft vorgestellt, um die ISR in der Region gut zu verankern. Anlass dieser Präsentation war die Nominierung der ISR als „Modell einer Schule für das Europa von Morgen“ für ein europäisches Forschungsprojekt der University of Plymouth durch Gastredner Prof. Gordon Taylor (Dekan der pädagogischen Fakultät) mehr
„Als Initiatorin der ISR freue ich mich über die sehr gute Resonanz der ISR in der Öffentlichkeit und hoffe, am 16. September 2008 mit recht vielen Schülern starten zu können.“
Dr. Jutta PamlerAktuelles
